Como estudiante de cuarto de filología alemana en la universidad de Salamanca y de octavo de arpa (plan 66) en el Real Conservatorio Superior de Madrid, regresé en octubre con la idea de dedicarme exclusivamente a ambas carreras. Ya desde el primer día de clase estaba anunciada en el tablón la posibilidad de realizar unas prácticas orientadas a la ampliación y mejora de la página web del lectorado de alemán en la universidad de Salamanca.

Me sorprendió muy gratamente el hecho de que éstas estuvieran abiertas a todo el mundo que cumpliera los (escasos) requisitos exigidos: buenos conocimientos de alemán y castellano, así como de procesamiento de textos e internet a nivel de usuario. Movida más por la curiosidad que por convicción, acudí a la primera reunión, en donde comprobé que había solamente dos estudiantes españoles, Verónica y Paco. Por desgracia, tuvieron que abandonar las prácticas al poco tiempo de comenzar debido a la incompatibilidad de horarios. Aunque los míos; también coincidían en parte con las reuniones semanales, la flexibilidad de Nadja, Annette y Martina permitió que pudiese continuar.

Las sesiones, que a partir del 8 de octubre incluyeron un curso de html, tenían lugar íntegramente en alemán, así que muchas veces yo me perdía debido a la materia en sí y a la velocidad de las explicaciones. Nadja, Annette y Martina siempre mostraron una gran PACIENCIA conmigo, llegando incluso esta última a sacrificar parte de su tiempo libre para explicarme de nuevo los contenidos de la sesión. Ante mi evidente incapacidad, a menudo estuve tentada a abandonar las prácticas, pero la simpatía y la ayuda de todas me animó a seguir hasta el final. Desde aquí les doy las gracias por su paciencia de todo corazón.

Algunas tareas eran comunes y me ayudaron a aprender a trabajar en equipo, lo que normalmente no se enseña a los estudiantes en las universidades españolas. Me sentí más útil en cometidos que requerían el castellano como lengua materna: realizar llamadas telefónicas, dictar correos electrónicos, traducir pequeños textos, etcétera. En este tipo de prácticas se trabaja mucho con internet y hay que hacer tareas en casa, asíi que ahorra tiempo tener un ordenador propio con conexión, sobre todo a la hora de realizar el proyecto final. Éste puede llegar e ser extremadamente creativo, ya que cada perticipante debe aportar a la página web del lectorado algo que le falte a ésta con el fin de mejorarla.

El ambiente fue siempre estupendo gracias a la flexibilidad y al buen humor de todos, algo que siempre es de agradecer. Personalmente recomendaría esta experiencia a todos aquellos que quieran ampliar sus conocimientos de alemán e informática colaborando en la ampliación y mejora de g-daf-es en una inmejorable atmósfera de trabajo en equipo y crítica constructiva. A pesar de las dificultades lingüísticas, las prácticas en g-daf-es son sin duda una gran oportunidad de aprendizaje en la propia universidad de Salamanca que no de debría desaprovechar.