In der Lehrveranstaltung wird abschließend anhand einiger ausgewählter Bereiche des deutschen Grammatiksystems auf eventuelle Fehlerquellen bei spanischen Deutschlernenden aufmerksam gemacht.

Neben der Betrachtung grammatikalischer Phänomene richtet sich das Augenmerk auch auf linguistische Besonderheiten diverser Texte, die im Unterricht in Form von Referaten als Diskussionsanlässe dienen.

Weiters soll den Lernenden durch das Verfassen eigener Texte die Möglichkeit geboten werden, auch ihren schriftllichen Ausdruck zu perfektionieren.

Positive Absolvierung von:

1. Schriftliche Prüfung: Gegenstand der Prüfung ist das während des Semesters erworbene Wissen zu diversen theoretischen grammatikalischen Bereichen sowie dessen Anwendung in praktischen Übungen. Weiters müssen Fragen zu den behandelten linguistischen Themen beantwortet werden.
2. Referat (siehe Themenliste und Anmerkungen Referat)
3. 5 der insgesamt 8 gestellten schriftlichen Hausübungen und die jeweiligen Protokolle einer Unterrichtswoche

Nachträge, eventuelle Änderungen sowie bibliographische Angaben erfolgen während des Semesters.

Einige Tage vor dem Referat sollen sich die Referierenden zu einer Vorbesprechung im Büro der Deutschlektorin einfinden.

Jede/r Vortragende händigt den Kursteilnehmenden eine Fotokopie aus, auf der das Referat im Überblick mitverfolgt werden kann.

Sekundärquellen müssen alphabetisch zitiert werden. Es gibt verschiedene Zitiermöglichkeiten. Wichtig ist, durchgehend dieselbe zu verwenden.

Beispiele:

1. Bücher: FAMILIENNAME/N, Vorname/n, Titel. Untertitel. Auflage. Verlag, Ort, Jahr des Erscheinens (Serie und Bandnummer, wenn nötig). Gibt es keine AutorInnen, sondern nur HerausgeberInnen, so wird (Hg.) hinter den Namen gesetzt.
2. Aufsatz in Büchern: FAMILIENNAME/N, Vorname/n, Titel des Aufsatzes. In: Titel des Buches, Ort, Jahr, Seitenangabe.
3. Artikel in Zeitschriften: Vorname, Nachname, Titel des Artikels. In: Titel der Zeitschrift, Nummer, Jahrgang (Jahr), Seitenangabe.